|
Дни недели |
Расписание занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Понедельник |
1.Развитие речи |
1.Развитие речи. Тема: «Мой детский сад» Задачи: Воспитывать активность и добродетельность. |
1.Развитие речи Тема: Басня «Два товарища» Л.Н.Толстого. Задачи: Дать понятие о дружбе и взаимовыручке. Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы, пересказывать, выражать свое мнение. |
1.Развитие речи Тема: Медвежонок Топтыжка. (Составление описательного рассказа об игрушке.) Задачи: Учить составлять небольшие описательные рассказы об игрушке по образцу, данному воспитателем. |
1.Развитие речи Тема: Мебель ЗКР звуки [с], [с1]. Вырабатывать правильное произношение звуков [с], [с1]. Объяснить артикуляцию звука. |
|
|
Вторник |
1.Основы математики |
1. Основы математики Тема: Один и много. Число и цифра 1. Задачи: Дать понятие о том, что любые предметы можно посчитать и обозначить результат счета цифрой. |
1.Основы математики Тема: Большой -маленький. Одинаковые по величине. Задачи: Научить различению предметов по величине (способы наложения и приложения), сравнение «на глаз».. |
1.Основы математики Тема: Геометрическая фигура круг (цвет, форма, величина.) Задачи: Развивать умение сравнивать предметы по величине. |
1.Основы математики Тема: Расположение предметов. Задачи: Учить различать правую и левую руку, определять расположение предметов относительно себя (на, над, вверху – внизу слева - справа). |
|
|
Среда |
1.Ознакомление с окружающим миром. 2.Лепка |
1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: Удивительное разнообразие. Задачи: Расширить кругозор детей. Учить замечать и выделять объекты живой и неживой природы, предметы, сделанные руками человека. 2.Лепка Тема: Огурцы и помидоры для салата на обед(с натуры) Задачи: Учить лепить предметы круглой и овальной формы |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: К нам осень пришла! Задачи: Формирование представлений о сезонных изменениях в природе, временах года. 2.Лепка Тема: Колобок. Задачи: Учить детей лепить выразительные образы конструктивным способом. |
1.Ознакомление с окружающим миром. Тема: Труд людей осенью в саду и в огороде. Задачи: Учить сравнивать и характеризовать овощи и фрукты по форме, размеру, цвету и способу употребления в пищу 2.Лепка Тема: «Грибное лукошко» (предметная) Задачи: Закреплять умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы: раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Ветер песенку поёт, осень в гости к нам зовёт» Задачи: Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать навыки наблюдения за сезонными изменениями; 2.Лепка Тема: «Веселый светофор» (предметная) Задачи: Продолжать учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа |
|
|
Четверг |
1. Аппликация |
1.Аппликация. Тема: Яблоки для друзей (декоративная) Задачи: Учить передавать характерные признаки предмета с помощью различных техник изобразительного искусства |
1.Аппликация. Тема: Домик для гномика. (сюжетная) Задачи: Учить детей изображать предметы из геометрических фигур. |
1.Аппликация Тема: «Дома нашего города» (конструктивная) Задачи: Закреплять умение разрезать деталь по линии сгиба, правильно держать ножницы. |
1.Аппликация Тема: «Грибное лукошко» (конструктивная) Задачи: Продолжать учить детей действовать ножницами. |
|
|
Пятница |
1. Рисование |
1.Рисование Тема: «Я рисую детский сад» Задачи: Учить рисовать красками большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. |
1.Рисование. Тема: Подарок другу (поднос хохломская роспись) (декоративное) Задачи: Познакомить детей с хохломской росписью и ее применением. |
1.Рисование Тема: «Любимая игрушка» (предметное) Задачи: Учить создавать образ любимой игрушки, передавать форму, расположение частей, их относительную величину |
1.Рисование Тема: «Көрпеше для әже» (декоративное) Задачи: Создавать условия для обучения выбора орнамента для своего рисунка. |
|
|
Дни недели |
Расписание занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Понедельник |
1.Развитие речи |
1.Развитие речи. Тема: ««Моя семья» Задачи: Продолжать учить детей составлять рассказ по плану. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими профессии родителей. |
1.Развитие речи Тема: « И. И. Левитан «Золотая осень». (Составление описательного рассказа по картине) Задачи: Развивать устную связную речь через составление описательного рассказа по картине, логическое мышление, зрительное восприятие. |
1.Развитие речи Тема: « ЗКР Любопытный цыпленок. Задачи: Способствовать правильному произношению звука [ц]. Объяснить артикуляцию звука. |
1.Развитие речи Тема: «Осень – рыжая лиса» Задачи: Учить детей составлять рассказ по картине, используя в речи повествовательные предложения. |
|
Вторник |
1.Основы математики |
1. Основы математики Тема: Число и цифра 2. Задачи: Познакомить с числом и цифрой 2. Развивать навыки прямого и обратного счета в пределах 5 Уточнить знания детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь |
1.Основы математики Тема: « Геометрическая фигура – овал»+ Задачи: Повторить геометрическую фигуру - овал. Учить находить предметы овальной формы среди окружающих предметов. |
1.Основы математики Тема: Число и цифра 3. Задачи: Познакомить с числом и цифрой 3. Учить устанавливать равенство двух групп предметов путем прибавления и вычитания единицы. |
1.Основы математики Тема: «Треугольник (величина, форма, цвет). Задачи: Учить давать характеристику треугольнику (величина, форма, цвет), находить предметы треугольной формы в окружении. |
|
Среда |
1.Ознакомление с окружающим миром. 2.Лепка |
1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: « Транспорт» Задачи: Формирование опыта применения знаний о транспорте. Закреплять умение употреблять обобщающие слова, классифицировать транспорт на пассажирский и грузовой; 2.Лепка Тема: «Кораблик» Задачи: Развивать мелкую моторику кистей рук, условия для свободного выбора детьми содержания и приемов техники лепки. формировать навык лепить кораблики из бруска пластилина, отрезая стекой лишнее |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Детский сад и мои друзья» Задачи: Учить понимать значение слов «знакомые», «друзья»; учить ценить дружбу, беречь её. 2.Лепка Тема: «Веселый пластилин - цветок» Задачи: формировать навык лепить цветок конструктивным способом, создавая изображения путем выкладывания лепестков по кругу. |
1.Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Юрта - самый легкий дом на свете» Задачи: Познакомить детей с национальным жилищем. Учить называть и объяснять значение деталей, составляющих юрту. 2.Лепка Тема: « Блюдо для баурсаков» (предметная) Задачи: Учить детей лепить блюдо, используя новые приемы вдавливания и оттягивания краёв, уравнивания их пальцами. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Город». (Достопримечальности, культура и история.) Задачи: Познакомить детей с историей возникновение города. 2.Лепка Тема: « Красавица Баян-Сулу» (предметная) Задачи: Учитьдетей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине, закреплять умение раскатывать глину между ладонями, лепить пальцами, придавать фигуре новую форму, соединять части, сглаживать места скрепления |
|
Четверг |
1. Аппликация |
1.Аппликация. Тема: «Яблоки и ягоды» (предметное) Задачи: Учить пользоваться ножницами - отрезать тонкую полосу бумаги от прямоугольника (веточку) и вырезать круглые предметы (ягоды, яблоки.) составлять и приклеивать композицию из готовых форм. |
1.Аппликация. Тема: «Книжки – малышки» (бумагоплатика) Задачи: Продолжать развивать умение сгибать прямоугольный лист бумаги пополам , совмещая стороны и углы. |
1.Аппликация Тема: «Украсим блюдо» (декоративное) Задачи: Продолжать знакомство детей с прикладным творчеством казахского народа, познакомить с новыми элементами казахского орнамента: «рога барана», «клюв птицы», «бутон цветка». |
1.Аппликация Тема: «Красивые флажки к празднику» Задачи: Продолжить знакомство детей с аппликацией, закрепить умение разрезать квадрат по диагонали - на два треугольника-флажка. |
|
Пятница |
1. Рисование |
1.Рисование Тема: «Украсим платок для сестренки» (декоративное) Задачи: Продолжать учить составлять узор на квадрате, заполняя углы, середину, стороны. |
1. Рисование. Тема: «Улицы родного города» (коллективная работа, сюжетное) Задачи: Учить детей рисовать большой дом, передавая прямоугольную форму стен, ряды окон, верно составлять композицию. |
1.Рисование Тема: «Машины помощники - пожарная машина» (предметное)+ Задачи: Развивать умение рисовать предмет из нескольких геометрических форм – круглых, квадратных, прямоугольных. |
1.Рисование Тема: «Золотая осень» (сюжетное) Задачи: Учить изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки. |
|
Дни недели |
Расписание занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Понедельник |
1.Развитие речи |
1.Развитие речи. Тема: ЗКР «Кто же я на самом деле» Задачи: Учить детей активно участвовать в диалоге с воспитателем и детьми в соответствии с заданной темой. Развивать и поддерживать интерес к беседе, открыто и искренне рассказывать о себе. |
1.Развитие речи Тема: С\р игра «Продуктовый магазин» Задачи: Способствовать развитию активного словаря детей, использованию вежливых слов, слов в винительном падеже, умению играть в соответствии с выбранной ролью. |
1.Развитие речи Тема: Русская народная сказка «Репка». Задачи: Учить пересказывать и инсценировать знакомые произведения, передавая речь и движения персонажей. |
1.Развитие речи Тема: «Мы смелые и ловкие» ЗКР: звуки [ж] и [ш]. Задачи: Закрепить артикуляцию свистящих звуков [с], [с'], [з], [з1], [ц], а также шипящего [ш]. Учить произношению шипящего звука ж изолированно, в слогах и словах, различению звуков [ж] и [ш]. |
|
Вторник |
1.Основы математики |
1. Основы математики Тема: «Число и цифра 4» Задачи: Познакомить с числом и цифрой 4. Учить отсчитывать заданное количество звуков, обозначать результат счета цифрой. |
1.Основы математики. Тема: «Количественный и порядковый счёт» Задачи: Учить детей считать предметы в пределах 4, различать количественный и порядковый счет, отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который?», «Какой по счету?». |
1.Основы математики Тема: «Квадрат и прямоугольник» Задачи: Учить различать квадрат и прямоугольник, давать характеристику фигурам. Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 8. |
1.Основы математики. Тема: Число и цифра 5. Задачи: Познакомить с цифрой 5. Дать понятие о числах - соседях. Повторить названия геометрических фигур - игра «Из каких фигур составлен рисунок?» |
|
Среда |
1.Ознакомление с окружающим миром. 2.Лепка |
1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Продукты питания, живая и мертвая пища» Задачи: Расширять представления детей о продуктах питания, дать понятия о полезной пище 2.Лепка Тема: «Овощи на столе» Задачи: Развивать навык приемам лепки выравнивания, сглаживания. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Природа вокруг нас» Задачи: Расширение знаний об объектах живой и неживой природы. Развитие зрительного восприятия, речевого слуха, памяти, внимания. 2.Лепка Тема: «Осеннее дерево» Задачи: Развивать навык приемам лепки выравнивания, сглаживания. |
1.Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Комнатные растение» Задачи: Совершенствование навыков приобщения детей к уходу за растениями в уголке природы. 2.Лепка Тема: «Кошка у меня дома (греется на солнышке)» Задачи: Развивать умение передавать в лепке несложные сюжеты. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Богатый урожай» Задачи: Расширение представлений об овощах и фруктах. Формирование желания выращивать огородные растения, ухаживать за ними. 2.Лепка Тема: «Птичка- невеличка» Задачи: Развивать умение передавать в лепке несложные сюжеты. |
|
Четверг |
1. Аппликация |
1.Аппликация. Тема: «Украсим камзол и тюбетейку» Задачи: Знакомить детей с казахскими национальными костюмами и орнаментом. |
1.Аппликация. Тема: «Продукты» Задачи: Сформировать навык детей вырезать круг из квадрата. |
1.Аппликация Тема: «Идет бычок качается» Задачи: Сформировать навык детей вырезать круг из квадрата. |
1.Аппликация Тема: «Синичка» Задачи: Сформировать навык детей вырезать круг из квадрата. Продолжать знакомство с ножницами, |
|
Пятница |
1. Рисование |
1.Рисование Тема: «Девочка (мальчик)» Задачи: Сформировать у детей как рисовать фигуру человека. |
1. Рисование. Тема: «Вкусные яблоки» (натюрморт) Задачи: Сформировать навык рисовать яблоки круглой формы, закрашивать предмет в одном направлении - слева направо, не выходя за контур. |
1.Рисование Тема: «Почему лошадка грустная» (дымковская роспись) (декоративное) Задачи: Воспитывать у детей положительное отношение к образу, передавать характерные черты персонажа, использовать приёмы дымковской росписи для украшения лошадки. |
1.Рисование Тема: «Мячики» (предметное) Задачи: Закреплять умение рисовать предметы круглой формы красками, развивать творческую самостоятельность и воображение, мелкую моторику рук. |
|
Дни недели |
Расписание занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Понедельник |
1.Развитие речи |
1.Развитие речи. Тема: «Путешествие в нашу историю» Задачи: Учить детей описывать предметы быта казахского народа. Обогащать словарь детей новыми словами, объясняя их значение. |
1.Развитие речи Тема: «Лучше нет Родного края» Задачи: Учить детей составлять рассказ по плану. Развивать выразительную речь детей, отвечать на вопросы предложениями. |
1.Развитие речи Тема: «Мой любимый Казахстан» Задачи: Учить детей рассказывать по фотографиям. Способствовать правильному произношению звука [щ1]. |
1.Развитие речи Тема: «Главный город Родины моей!» Задачи: Учить детей составлять рассказ из опыта. Расширять и активизировать словарный запас детей. |
|
Вторник |
1.Основы математики |
1. Основы математики Тема: Дни недели. Задачи: Дать понятие о днях недели, учить называть рабочие и выходные дни. |
1.Основы математики Тема: «Сравнение предметов Задачи: Учить детей сравнивать группы предметов один - много, один и два, два и три, три и четыре, четыре и пять. Упражнять в отсчитывании предметов по образцу и названному числу. Дидактическая игра: «Какая по счету игрушка спрятана?» |
1.Основы математики Тема: «Раньше – позже» Задачи: Способствовать различению временных понятий: определение происходящих по времени событий посредством иллюстраций и знаний из личного опыта. |
1.Основы математики Тема: «Столько же, поровну» Цель: Устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов («на верхней полосе 5 морковок, а на нижней - 5 грибков, морковок и грибков поровну»). |
|
Среда |
1.Ознакомление с окружающим миром. 2.Лепка |
1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Моя Родина Казахстан» Задачи: Формировать знания детей о Родине – Республике Казахстан. 2.Лепка Тема: «Пиала» Задачи: Сформировать умение лепке полных предметов способом вдавливания пальцами. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Животные зимой в лесу» Задачи: Расширение представлений детей о внешнем виде и образе жизни диких животных зимой. 2.Лепка Тема: «По замыслу, домик» Задачи: Закрепить умение задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы изображения, доводить задуманное до конца. |
1.Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Защитники Родины» Задачи: Раскрыть понятие «Родина», формировать у детей представление о Родине; развивать представление о казахстанцах; воспитывать чувство любви, уважения к родной стране. 2.Лепка Тема: «Цветы для Дюймовочки» Задачи: Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь к тем, кто в ней нуждается. закрепить приемы скатывания и сплющивания; развивать усидчивость, воображение и творческий потенциал. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: « Я – гражданин республики Казахстан» Задачи: Раскрыть понятие «Родина», формировать у детей представление о Родине; развивать представление о казахстанцах; воспитывать чувство любви, уважения к родной стране.
2.Лепка Тема: « Гнездо для птиц» Задачи: Продолжать формировать умение лепить из пластилина. |
|
Четверг |
1. Аппликация |
1.Аппликация. Тема: «Украсим блюдо» Задачи: Продолжать знакомство с прикладным творчеством казахского народа, познакомить с элементами казахского орнамента: «рога барана», «клюв птицы», «бутон цветка». |
Аппликация Тема: «Красивые флажки» Задачи: Закрепить умение разрезать квадрат по диагонали- на два треугольника- флажка. |
1.Аппликация Тема: «Кто-кто в теремочке живет?» Задачи: Учить создавать образы сказочных персонажей из знакомых геометрических фигур, дополнять изображение мелкими деталями, передающими настроение и повадки героев. |
1.Аппликация Тема: Снеговик. Задачи: Научить детей делать аппликационную работу - Снеговика. Закрепить геометрическую фигуру - круг. Развивать умение сравнивать фигуры по величине, используя прием накладывания. |
|
Пятница |
1. Рисование |
1.Рисование Тема: «Украшаем торсык» Задачи: Продолжать знакомить детей с предметами быта казахского народа. |
1. Рисование. Тема: «Камзол» (орнамент) Задачи:Стимулировать детей украшать одежду казахского народа, отмечать характерные особенности. |
1.Рисование Тема: «Праздничный ковер» Задачи: Развивать умение использовать сочетания цветов. |
1.Рисование Тема: «Ёлки в нашем лесу» Задачи: Научить рисовать ёлку, передавать её строение и форму, закреплять технические навыки работы с красками, при закрашивании предмета не выходить за контур, развивать творческое мышление, фантазию, мелкую моторику рук. |
|
Дни недели |
Расписание занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Понедельник |
1.Развитие речи |
1.Развитие речи. Тема: Русская народная сказка «Теремок». Задачи: Закрепить содержание сказки. Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки. Способствовать развитию навыков инсценирования; учить находить выразительные средства в мимике, жестах, интонациях. |
1.Развитие речи Тема: Птицы наши друзья. Звуковая культура речи: звуки [ш] и [с]. Задачи: Воспитывать усидчивость, умение слушать ответы своих товарищей. Развивать умение говорить с интонацией, образовывать и употреблять в своей речи уменьшительно-ласкательные формы слова. |
1.Развитие речи Тема: Зимние развлечения. Задачи: Закрепить время года зима и сезонные признаки. |
1.Развитие речи Тема: «Игрушки» Задачи: Учить составлять небольшие описательные рассказы об игрушке по образцу, данному воспитателем. |
|
Вторник |
1.Основы математики |
1. Основы математики Тема: Математическое путешествие Задачи: Воспитывать самостоятельность, интерес к математическим занятиям. развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать. |
1.Основы математики Тема: «Измерение предметов» Задачи: Продолжать учить детей измерять два предмета. Развивать умение детей раскладывать 2-3 предмета разной величины (по длине, высоте, ширине, толщине) в возрастающем и убывающем порядке |
1.Основы математики Тема: Шар, куб. Задачи: Познакомить детей с объемными геометрическими фигурами: куб и шар, учить сравнивать их с плоскими геометрическими фигурами, находить объемные геометрические фигуры в ближайшем окружении. |
1.Основы математики Тема: «Столько же, поровну» Задачи: Устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов («на верхней полосе 5 морковок, а на нижней - 5 грибков, морковок и грибков поровну»). |
|
Среда |
1.Ознакомление с окружающим миром. 2.Лепка |
1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Таинственный космос» Задачи: Воспитывать любознательность. Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику. 2.Лепка. Тема: « Снежинка Задачи: Воспитывать аккуратность. Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер и воображение. |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: Поможем птицам зимовать Задачи: Формирование представлений о зимующих птицах края. Развитие у детей памяти, логического мышления и творческого воображения. 2.Лепка Тема: « Гнездо для птиц» Задачи: Повторять приемы лепки( отщипывание, раскатывание палочки из пластилина между ладонями ). |
1.Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Что такое воздух?» Задачи: Воспитывать любознательность. развивать логическое мышление, причинно-следственные связи. Расширить знания детей о свойствах воздуха. Дать детям элементарное представление об источниках загрязнения воздуха. 2.Лепка Тема: «Мебель» Задачи: Учить детей лепить мебель соразмерно игрушкам. Подбирать необходимые детали, различать детали по величине, называть их и обыгрывать |
1.Ознакомление с окружающим миром Тема: «Бытовые электроприборы» Задачи: Воспитывать бережливое отношение к предметам, своему здоровью. Развивать мыслительную активность, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность, творческие способности. 2.Лепка. Тема: «Бытовая техника» ( по замыслу) Задачи: Воспитывать самостоятельность. Развивать творческие способности |
|
Четверг |
1. Аппликация |
1.Аппликация. Тема: «Шары на елку» Задачи: Закреплять знания о временах года, месяцах и геометрических фигурах. |
1.Аппликация. Тема: «Лисичка- сестричка» Задачи: Побудить детей составлять композицию определенного содержания из готовых форм. |
1.Аппликация Тема: «Снегурочка» Задачи: Способствовать умению работы с ножницами и правильному пользованию клеем. |
1.Аппликация Тема: «Чудо- пылесос на уборке» Задачи: Развивать творчество, мелкую моторику. |
|
Пятница
|
1. Рисование |
1.Рисование Тема: Барышня (дымковская игрушка). Задачи: Продолжить знакомство с работами дымковских мастеров. Научить украшать готовые формы. |
1.Рисование. Тема: Птицы нашего края. Задачи: Научить детей рисовать птиц, аккуратно закрашивать и дополнять изображение мелкими деталями, создавать сюжет. |
1.Рисование Тема: Зимняя сказка (пейзаж) Задачи: Учить передавать с помощью рисунка впечатления о природе, закрепить технические навыки рисования красками, гуашью. |
1.Рисование Тема: Портрет Зимы. Задачи: Научить рисовать портрет Зимы, планировать работу, рисовать мелкие изображения цветными карандашами. |
